2020年9月11日下午，广东财经大学外国语学院于一教713、三教103召开了“返校第一课”主题教育班会。2017级、2018级的会议主讲人为外国语学院的陈冬纯院长，2019级的会议主讲人为外国语学院党委书记赵明书记。
17级、18级主题班会
陈冬纯院长针对大三大四外语专业同学的迷茫与困惑，进行了以“从专业认同走向文化自信”为主题的授课。
在正式授课之前，院长表达了对于同学们终于回归校园的喜悦。院长指出，对比中西方在面对疫情时不同的处理措施，充分体现了我们的国家、我们的制度、我们的文化的优越性。同学们能够顺利返校，离不开政府、社会、学校多方的努力，所以我们应该心怀感恩、减少抱怨。紧接着，院长以2016级不易的就业状况为例，引出了正式的授课内容。
一、对外语专业的认知
首先，院长提出了一系列问题引起同学们的思考。什么是外语专业？外语专业学了哪些课程？提升了哪些能力？院长表示，不管哪个专业，这个课程体系是一个递进的、从基础知识到技能提升到能力培养的培养系统，是通过课程和课程群的合理配置来实现的。对课程目标认识到位，也是我们的专业认知之一。
二、外语专业与职业规划
院长强调，大三大四的课程都是赋能的课程，课程设计都是有所侧重的，同学们应加以重视。选择不同的课程其实就是选择专业和职业的方向。
院长还指出，外语专业人才与其他专业人才的区别，在于学生们对语言系统、语言文化、语言应用的系统掌握，以及外语表达、外语交谈、外语沟通、外语谈判等方面的优势。这种优势要发挥到极致,关键还需要学好汉文化，具备较强的英汉写作能力。
接着，院长从宏观层面来分析外语专业与国家的联系。院长表示，外语担负国家的历史重任，在对外传递中国政治、中华文化上，外语专业有着巨大的优势和用武之地，不能狭隘理解为“将被机器翻译所替代的工具”。
三、外语专业与文化自信
中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。我们不仅要让世界更好地了解中国，还应努力加强文明之间的沟通对话和交流互鉴，以更加开放的姿态拥抱世界。
院长通过解读文化自信的定义与阐释，为同学们描绘了外语在提倡四个自信的道路上大有可为的前景。宣传、出版、贸易、谈判等方面都需要外语人才。
四、从专业认同到文化自信
院长再一次强调，只有形成对专业全面系统的认知，才有学习下去的方向，有了学习的方向，还需要落实到学习的行动中。在课堂和书本获得的知识，还需要消化，在实践中积累，才能提升技能，培养能力，才能体验外语专业丰富的内涵，才有足够的视野去认同外语专业，培养自己对专业的认同感。
最后，院长建议大三大四的同学放眼瞄准一个略为集中的专业和就业方向，尝试做一些将专业知识融合于国家战略需求的专业实践中，为自己积累一些硬指标，将自己定格在文化传播、国家形象塑造或者国际交流等领域，施展自己的才能，去获取发展的动力和机遇。远离迷茫，远离彷徨，应对未来多变的国内外环境和形式。
19级主题班会
赵明书记则围绕“在大学期间树立正确的价值观”对2019级的同学展开授课。
一、培养判断能力
首先，书记提出“做决策需要什么成本”这一问题，引发同学们的思考。在书记提出“机会成本”、“时间成本”这两点之后，同学们也纷纷表达了自己的观点，相继提出了“金钱成本”等要素。书记更是切合实际，以疫情期间出校门为例，告诉同学们要培养自己的判断能力，知道什么事情该做，什么事情不该做。在疫情防控常态下同学们要遵守校园生活管理要求。
二、树立价值观
接着，书记强调了价值观的重要性。书记表示，光有知识是远远不够的，我们要在有一定知识的前提下，树立起正确的价值观。
书记还建议同学们通过阅读大量书籍来构建价值观。阅读时不要一味地追求数量，而是应该看到书背后的东西，要一边阅读一边思考。
听完院长与书记的“返校第一课”主题班会，同学们不仅进一步加深了对现下自身状态的思考，更加深了对外语专业的认知，相信在此基础上，同学们在新的一个学期会有新的成长与进步。